《袂曉講閩南話，嘛會唱台語歌》陸炳文詞 林偉民曲

 

《袂曉講閩南話，嘛會唱台語歌》陸炳文詞 林偉民曲

陸炳文博士新寫的這一首歌、處女作台語歌名《袂曉講閩南話，嘛會唱台語歌》，昨天28日上午10時，第一時間按事前計劃作為，把歌詞交給三劍客之一的林偉民老師，麻煩譜曲，敬請指教！立即回以：「仔細看了，這個詞真好！很深情，很有故事的感覺！都是三劍客，就不客氣了！先把事情做好！」同日18時30分，林老師又覆知：「今天下午，都在開會，剛剛到家，我聽了兩三遍！這樣可以了！辛苦你了！」

今（29）日6時50分，陸博士喜聞好消息，林在微信上留言表示：「這首歌基本完成了！只是還要再放兩三天！把一些細節、跟概念旋律的部分，再斟酌一下！」豈料事隔不到8個小時，曲譜初稿業已傳來陸處，15時更提早收到了定稿，曲作者林偉民，同時附帶說明：「這個詞我非常喜歡！閩南語系的台語歌，不只是臺灣人，也不僅閩南人，大家都能夠喜歡、也都能夠傳唱！能夠這樣的概括講，在地方性方言歌中，如閩南歌曲，的確很少見！

「這足以說明，閩南和臺灣，兩地的山山水水、風土人情、以及地域文化，所哺育出來的旋律，非常的美，植入人心！我們三劍客之老大、陸博士歌詞本身，就很有特點，經過認真的、充滿深情的朗讀幾遍，充分展示強大溫暖與無比包容性，鄉土氣息尤其重，歌詞閩南味十足！尚未譜曲之字句本身，就是已經是一首歌了！按照歌曲的概念做法，主題集中，植入歷史沿革的發展，融入新時代的編曲法，完稿後再續成一條鞭作業，例請三劍客之一的、朱明月教授公開演唱，希望大家都能夠喜歡她！」

知情者頃透露，陸炳文所作的、《袂曉講閩南話，嘛會唱台語歌》歌詞中，能展現強大溫暖與包容性，主因在於他融合了，跨文化的生命經驗、打破語言界線的音樂視角，以及「以歌聚情」的創作初衷。以下是支持這個說法，具體的4個核心理由：

1.跨越身分的「非本籍」視角，打破省籍藩籬。特殊背景：陸博士是稚齡六歲，始隨母來台尋父，屬「外省第二代」，並非閩南台籍。包容展現：他以一個生命大半都在台灣度過的、「八四叟」身分，用自身學會道地台語、難得的經歷作為母體，站在「非母語者」的立場，集中心思寫這首歌。這種視角天然具備強大的包容力，能讓所有同樣不擅長台語的人產生共鳴。

2.「不會講卻會唱」的同理心，降低文化門檻。核心概念：歌名《袂曉講閩南話，嘛會唱台語歌》（不會說閩南話，也會唱台語歌），直截了當點出「語言不是親近文化的障礙」。溫暖訴求：歌詞傳達出「就算你不會說這個方言，只要你願意開口唱，你就屬於這裡」的訊息。不責備、不排外，而是用音樂，作為橋樑，溫柔地擁抱了，所有不同背景、不會說台語的族群。

3.「講的比唱的好」的素養，精準捕捉情感。語言底蘊：自詡「講的比唱的好」，代表他對台語的語感、聲調與常民文化，有著極深厚的研究與內化。創作深度：正因為台語講得極為地道，才能用最貼近台灣土地、最有人情味的詞彙，有如：「咱唱台灣情，歌聲傳甲滿四界」；「有頭有身好歌聲，唱到台灣尾」等，將看似矛盾的「不會說」與「非常想唱」，轉化為溫暖的詩意，讓歌詞顯得真摯而不說教。

4.以「歌」重塑族群融合的、當代價值。文化共融：在過去台灣社會，曾有省籍與語言隔閡的歷史背景下，這首詞在現代創作出來，更像是一封給全台灣、甚至全球華人的，和解與共榮邀請函。情感共鳴：它證明了文化認同，不取決於血緣，而在於對這塊土地、文化的熱愛與實踐，將語言的限制，昇華為情感的相通。

另詢問ＡＩ同題則據實回答稱：由全球粥會總會長陸炳文博士，作詞的《袂曉講閩南話，嘛會唱台語歌》，被認為是一首極具溫暖、與包容性的歌詞，其核心價值在於，打破了語言與地域的藩籬，用音樂建構出跨群體的文化共鳴。這首歌詞的溫暖與包容性，主要體現在以下四個核心維度：

一.降低文化門檻：接納「不會說卻想唱」的人，消解語言焦慮：歌名中的「袂曉」意為「不會、不懂」。陸炳文直接點出，許多當代青年或海外華人「聽得懂、想唱，卻無法流利對話」的現狀，卸下了學習語言的嚴肅壓力。情感高於技巧：歌詞傳遞了一種包容的態度——即使你的發音不完美、日常不會說，只要你願意開口唱，你就屬於這個文化圈的一分子。這種寬容極具親和力，能瞬間拉近與聽眾的距離。

二.跨越群體疆界：融合多元母語的多元包容意識、多民族與語言的超伨：根據相關文藝評論與探討，歌詞中展現了極高的語言平等意識。例如歌詞中融入了類似「客話和原住民各種母語，咱攏會超伨（支持、挺）」的概念，這表明作品不以單一語言為本位，而是站在多元族群共榮的角度，去擁抱所有在這片土地上萌芽的母語文化。

三.音符無國界：以音樂作為全球華人的最大公約數，鄉土情懷的國際化：陸炳文博士曾提到「世界音符入鄉土，和平天籟祐山河」的理念。閩南語歌曲（台語歌）雖根植於地方民間，但音符本身是跨越國界的。共同的文化記憶：這首詞將「台語歌」提升為一種情感紐帶，無論是臺灣本地、閩南地區，還是遠在東南亞或歐美的海外遊子，都能透過同一個旋律找到家的歸屬感，這正是其「極強包容性」的具體展現。

四.溫柔的傳承：用和平與善意包裹文化，推廣告別說教，改用歌聲交心：傳統的母語推廣，有時容易流於政令宣導、或生硬的教學，但這首詞，選擇以「歌唱」為出發點。它用極其溫柔、直白且深情的筆觸，將「文化傳承」轉化為一場、輕鬆的音樂交流，消除了不同文化背景者之間的隔閡。

總之新歌的作曲者林偉民，高度肯定陸炳文的歌詞創作，中肯評價認為《袂曉講閩南話，嘛會唱台語歌》，突破地域與方言限制，不僅臺灣人喜愛，也能讓所有喜歡閩南語歌曲的人，共鳴傳唱。讚賞歌詞，主題鮮明、情感真摯，兼具濃厚鄉土氣息、與包容精神，字句本身便富有旋律感，未譜曲已如一首完整的歌。再配合新時代編曲理念，融入歷史文化脈絡，必能展現閩南文化之美；並期待由朱明月教授演唱，讓更多人感受到作品魅力。