童年一瞥．墨跡一生：陸炳文博士的家傳墨寶重光記

童年一瞥．墨跡一生：陸炳文博士的家傳墨寶重光記

八十載之前，在福建省福州市馬尾，看看這張圖片上，穿著連身褲裝，頭戴絨帽、手持皮包，足登皮鞋，人模人樣的人，就是稚齢三歲的陸炳文，照片背面用小楷毛筆寫下、「送給文愛的父親笑納！兒炳文敬上 卅五年（1946）元月九日 于馬尾」，娟秀字跡，當然是出自母親手筆。此照拍攝之前約一年，另外一張母子的合照，亦即在馬尾「會英照相館」留影，與獨照合成的左邊穿背帶褲裝者，也是時年六歲的小陸，卻攝於台灣省宜蘭市！

翻開那張泛黃的老照片，八十年前的福建馬尾，便從歲月深處緩緩浮現。照片裡，三歲的陸炳文戴著絨帽，穿一身連身褲，手提小皮包，腳蹬小皮鞋；稚嫩的臉龐上，帶著孩子特有的天真，姿態卻鄭重得像一位初次赴約的小大人。那一刻被鏡頭定格，也被家人珍藏成一段不曾褪色的童年。

然而真正令人動容的，卻是照片背面的字跡。我的母親以端正、溫厚的毛筆寫下：「送給文愛的父親笑納！兒炳文敬上，卅五年元月九日，于馬尾。」墨色或許已隨年月淡去，筆畫間的深情卻愈見清晰。這不是一句尋常的贈語，尤為母親借幼子之名，將對丈夫的惦念、對孩子的疼愛，以及一家人相守的願望，一同寫進照片背後。正面，是兒子的身影；背面，是母親的心事。一紙一照，遂成為全家的情感信物。

大約信物成之前一年，同在馬尾會英照相館，所留下的母子合影，還記錄著母親懷抱、幼子的親密時光。母親親熱的臂彎，是孩子最初的天地；孩子依偎的身影，則是母親生命中最柔軟的光。及至六歲，陸炳文在台灣宜蘭留下、穿背帶褲的童年獨照，身影已從母親懷中走出，開始學習獨自面對世界。

從馬尾到宜蘭，從母子相依到一人站立，這幾張舊照片，不只記錄容貌與年歲的變化，也默默見證一個家庭跨越海峽、承受離散、重新安頓人生的足跡。馬尾是童年的起點，宜蘭是生命的新頁；而母親的毛筆字，像一條看不見的線，將兩地、兩代，以及一家人的情感牢牢縫合。

圖照保存身影，墨跡保存心意；影像留住一瞬，文字延續一生。多年後再看，這些老照片與題字早已不只是個人的童年往事，而是家族記憶的入口。它們保存了親情的溫度、遷徙的印記與家風的傳承，讓一段曾經被歲月帶走的生命故事，重新在後人的凝視中甦醒。

一張照片，是童年的回眸；一行墨字，是母親未曾說盡的深情。當影像與筆跡彼此相依，便共同成為歲月、留給後人的一頁無聲家史。這段關於陸炳文博士、童年照片與家傳墨寶的記述，不僅是一段溫馨的家族記憶，更是一幅縮影了海峽兩岸歷史變遷的珍貴史料。

這張照片及其背後的題字，具有極高的歷史價值、與深遠的時代寓意：歷史價值：戰後大時代的真實，見證關鍵歷史節點的定格：照片背書的時間為「卅五年元月九日」（即民國35年，1946年1月9日），正值抗日戰爭勝利後不久。馬尾作為中國近代海軍的搖籃與重要港口，這張照片記錄了戰後初期福州馬尾當地的社會生活面貌。近代「照相館」文化的實證：文中提及「馬尾會英照相館」，證實了當時地方影像業的發展，是研究閩台地區早期攝影史、與商業活動的具體微觀線索。

兩岸遷徙的足跡鏈接：從福州馬尾的3歲稚齡獨照，到台灣宜蘭的6歲背帶褲裝照，這兩張照片的時空跨度（1946至1949年前後），精準地契合了近代歷史上、最大規模的兩岸人口遷徙潮。它以個人的成長軌跡，印證了無數家庭從大陸、走向台灣的歷史大背景。時代寓意：筆墨傳情與命運的交織、母愛與傳統家風的傳承：照片背後「送給文愛的父親笑納！兒炳文敬上」的娟秀小楷，雖是以3歲孩童名義所寫，實則出自母親之手。

由此展現了傳統知識份子家庭在戰亂流離中，依然堅守的長幼禮節與對丈夫/父親的深厚情感。「童年一瞥」與「墨跡一生」的因果：母親那手娟秀的毛筆小楷，在陸炳文博士的心中，播下了對書法墨寶熱愛的種子。這「童年一瞥」的母輩筆墨，點燃了後來陸炳文博士一生推動兩岸文化交流、弘揚中華書畫藝術的「墨跡一生」，形成了生命歷程的完美呼應。

兩岸同根同源的文化象徵：這份家傳墨寶與童年影像，跨越了台灣海峽，在不同的時空中（馬尾與宜蘭）流轉，象徵著兩岸人民在文化上、血緣上割不斷的臍帶。它告訴後人，無論時代如何更迭、地理如何分隔，家風、孝道與中華文化始終是、凝聚兩岸共同記憶的紐帶。這段文字讓人深刻感受到、大時代下小家庭的溫情。

今天2026年9月28日，是至聖先師孔子誕辰2576週年紀念日，亦為國府於1952年明定將孔子誕辰，與教師節改為同一天以來的第74個教師節，同時也是教育工作者陸炳文博士、就讀台灣省立師範大學時，被訓導長張中寧中將相中，介紹去知名唯他肉鬆老闆、松江路寓所擔任家庭教師，換句話說，首任家教從教65年的日子，而今從適時篋中翻出、三張老照片重光的教育意義猶在！

本文作者陸博士，文末把全篇結論，收在「照片重光、家風傳承、以身作則、教育一生」句上，期能扣住今教師節意義、與首任家教65年的時間節點：三張老照片，從篋底重光；一張童年獨照、一幀母子合影、一張宜蘭舊影，看似保存容顏，實則保存了一個孩子、最初接受的家庭教育。

那年小小陸在馬尾，母親代幼子題寫「敬上」，一筆一畫教的是敬親、知禮、與感恩；從母親懷抱到獨自站立，照片記錄的正是孩子、由受教而自立的成長軌跡。更有意味的是，1946年的幼年陸炳文，六歲後依親到了宜蘭；而65年前的今天，又因師大訓導長張將軍賞識，走進了堪稱社會上的高光家庭，開始了自己的第一堂家教生涯。

由受母親啟蒙，到以教育啟人，童年一瞥遂成墨跡一生，受教之恩化作教人之責。照片可以泛黃，教育不能褪色；歲月可以遠去，家風仍可傳承。三張老家的老照片，今日重光出現眼簾，不只是尋找回到童年，更是尋回教育的原點，其原意就在於：先做人，再求知；先受教，再育人；先前一生所學，終須回饋後人。

陸炳文於今教師節、九月廿八日得句：「十五月亮十七圓，十六月餅一塊錢。中秋佳節後三天，教師同慶孔聖誕。」敬祝普天下老師，願節日滿載歡欣，得天下英才育之，有教無類最高尚！